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“工程伦理”课程混合式教学实施经验分享

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丛杭青 报名数量:0

课程简介:本课程以混合式教学为切入点,基于“工程伦理”课程的教学,重点介绍其受众分析、内容与重难点设计、混合式教学实施、课程思政的融入体现,并分享多年的从教心得体会。

理念•平台•方法——课堂信息化思考与实践

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林旺 中央民族大学 教授 报名数量:0

课程简介:本期课程通过从信息时代教师的能力结构分析出发,阐释对课堂信息化内涵的理解,并给出信息化教学的两个切入点——以学为中心的信息化教学设计和评价引领教学改革。从课堂信息化的“理念、平...