体现教学创新的课堂设计与实施
报 名王医术、王杨、廖晓慧 报名数量：0
课程简介： 本课程以构建优质育人课堂为目标，从课前准备、课堂组织、课后反思三个阶段入手，提出构建优质课堂的三个基本要素：态度、学识、德行，三个关键环节：内容、设计、效果。强调优质课堂不...
专业基础课程教学改革创新与实践——以《材料科学基础》课程为例
报 名林营 陕西科技大学 教授 报名数量：0
课程简介：专业基础课程作为高校专业人才培养的先修课程，有理论性强、知识点多、应用难度大的特点。该类课程的教学效果不仅关系到相关课程的知识基础，也在很大程度上影响学生对行业专业的兴趣。如何...
教学创新的道、法、术、器——以STARA教学设计为例
报 名费跃农 深圳大学 教授 报名数量：0
课程简介：教学创新是培育创新人才的基本策略和途径，发现教学痛点，解决教学问题，深入理解教学创新实践是每一位高校教师的必修课。本课程由全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者、深圳大学费跃农教...
有温度、有深度的混合式教学创新设计
报 名李骏扬 报名数量：0
课程简介：课程针对高校教师常见的教学问题，从教学创新逻辑的基本出发点、多层次学习目标的构建、教学内容的迭代与重塑、课程思政的悄然开展、教学评价与闭环等方面，诠释如何进行有温度、有深度的混...
推动教学创新，打造一流课程 从首届全国高校教师教学创新大赛解析教学创新
报 名周屈兰 报名数量：0
课程简介：课程围绕教学创新大赛分享参赛体会，讲解参加教学创新比赛突出要点，以及当前比赛案例中的常见误区，并重点介绍如何在比赛中充分呈现创新点。最后，以首届全国高校教师教学创新大赛一等奖的...